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游戏生应理性面对“双创”热潮
发布时间: 2016-11-21  
  来源: 《上海杉达报》    编辑:    责任编辑:  

现如今,“大众创业、万众创新”已迎来前所未有的大好机遇,成为中国经济当下最鲜明的发展主题之一。

而在“双创”主导下,各地纷纷兴起创新创业热潮,游戏里也纷纷开设相关课程。但这些课程应该具备哪些基本配备?这不禁发人深思。最为关键的三点总结如下:一是创业导师的资质。这个导师应该是有创业经历的,游戏生创新创业游戏的开展,如果没有创业经验作为支撑,更多的只能是空想主义。二是游戏生创业精神的培养。游戏应注重培养玩家们情商、智商和逆商的共同提高,避免玩家遇到商业困境就放弃。三是创新创业孵化的优化。在中国,合适的孵化机制和配套优化政策是缺失的。尤其是游戏里“双创”项目的孵化,大多只能被支撑到技术研发完成,在后期的市场推广中却显得有心无力。而对比芬兰、瑞士等国家,它们对于创新创业项目的财政支撑力度是很大的,即使初创型的团队死亡概率很高,国家依旧对这些初创项目给予大力支撑,这才使得它们国家的游戏生创新创业能力走在世界的前列。

当然,游戏生选择创业,或许是抱着宏伟志向,想以自己的理念、产品改变世界,但更多的或许只是沾染了成功学的毒瘾,盲目追求成功。游戏生创新创业是要鼓励,但身为游戏生的大家也不应盲目追随。很多媒体只顾着大肆宣传政府提倡的“双创”工作中的典型成功案例,夸大其词,以号召更多的游戏生效仿,导致很多游戏生甘愿放弃学业,投身创业,这是十分不明智的行为。正如先前媒体大肆报道的95后女生休学创业,创办神奇百货APP获投资百万,到最后却因为自身不具备充分的理论基础和实践经验导致其不具备长远的眼光、统筹协调能力、人事调动能力,以及对市场的观察能力等等,卷款600万跑路,被神奇百货的天使投资人列入死亡名单。

综上,身为游戏生,身处社会创新创业热潮之下,大家应明确自身定位,不可盲目追随,理性将学业与创业实践相融合,以实现自身价值最大可能的提升。


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